Praca
W Bochni zrealizowano ciekawy projekt edukacyjny pod nazwą „Odkrywcy Lokalnych Skarbów”, którego autorkami są uczennice I Liceum Ogólnokształcącego im. Króla Kazimierza Wielkiego: Karolina Smutek (liderka zespołu), Katarzyna Stachowicz, Zuzanna Surga oraz Hanna Szpar. Inicjatywa powstała w ramach ogólnopolskiej olimpiady „Zwolnieni z Teorii” i skierowana była do uczniów drugich klas szkół podstawowych.
Cel i założenia projektu
Głównym celem projektu było zwiększenie świadomości dzieci na temat lokalnego dziedzictwa kulturowego oraz budowanie poczucia dumy z „Małej Ojczyzny” – Bochni. Uczennice I LO, jako zespół projektowy, postanowiły pokazać młodszym kolegom, że historia ich miasta może być nie tylko pouczająca, ale i fascynująca.
Pomysł na projekt zrodził się z informacji o ogólnym problemie niskiego poziomu wiedzy o lokalnym dziedzictwie wśród dzieci i młodzieży. Jak wskazują dane Narodowego Instytutu Dziedzictwa, jedynie 25% Polaków ocenia swoją wiedzę w tym zakresie jako dobrą. „Odkrywcy Lokalnych Skarbów” próbują to zmienić – poprzez zabawę, gry i aktywne uczestnictwo.
Przebieg i forma zajęć
Projekt realizowany był w formie interaktywnych lekcji przeprowadzonych w Publicznej Szkole Podstawowej nr 1 oraz nr 2 w Bochni. Uczniowie klas 2a, 2b i 2c wzięli udział m.in. w:
- prezentacji o zabytkach i historii Bochni,
- quizie z pytaniami sprawdzającymi wiedzę,
- edukacyjnych grach (memory turystyczne, puzzle, krzyżówki),
- ćwiczeniach grupowych rozwijających logiczne i kreatywne myślenie.
W sumie w projekcie uczestniczyło 120 uczniów w wieku około 8 lat.
Efekty i znaczenie projektu
Zajęcia spotkały się z bardzo pozytywnym odbiorem zarówno wśród uczniów, jak i ich wychowawców, którzy aktywnie wspierali organizację warsztatów oraz oceniali ich skuteczność. Dzięki zaangażowaniu nauczycieli możliwe było dostosowanie metod dydaktycznych do poziomu dzieci i sprawne przeprowadzenie zajęć.
Uczestnicy projektu nie tylko zdobyli wiedzę o Bochni, ale też nauczyli się współpracy w grupie, logicznego myślenia i kreatywnego rozwiązywania problemów. W dłuższej perspektywie inicjatywa może przyczynić się do kształtowania postaw obywatelskich i budowania tożsamości regionalnej wśród młodych mieszkańców Bochni.
Wsparcie i partnerzy
Realizacja projektu była możliwa dzięki współpracy z:
- SP1 i SP2 w Bochni, które udostępniły sale i sprzęt,
- Centrum Informacji Turystycznej w Bochni, które pomogło merytorycznie,
- Wydziałem Promocji i Rozwoju Miasta Bochnia, który przekazał dzieciom upominki – woreczki z oryginalną solą bocheńską.
