W Kinie Regis w Bochni odbyła się konferencja „Jak rozkodować ADHD?”, która przyciągnęła ponad 150 uczestników – sala była wypełniona do ostatniego miejsca. Wydarzenie zorganizowała Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Bochni przy współpracy ze Starostwem Powiatowym.
Spotkanie skierowane było do nauczycieli, rodziców, psychologów, pedagogów oraz specjalistów pracujących z dziećmi i młodzieżą. Uczestnicy przyszli, aby zdobyć aktualną wiedzę na temat ADHD, dowiedzieć się, jak rozpoznawać trudności, jak wspierać dzieci i jak skutecznie działać zarówno w domu, jak i w szkole.
Gości powitali wicestarosta Ryszard Drożdżak oraz Kinga Pałka, dyrektor Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Bochni. — Dzisiejsza frekwencja pokazuje, jak ważny i potrzebny jest temat ADHD w naszej społeczności. Cieszę się, że możemy wspólnie rozmawiać o wyzwaniach, przed którymi stoją dzieci, rodzice i nauczyciele. Wierzę, że dzięki takim wydarzeniom budujemy przestrzeń lepszego zrozumienia i wsparcia. Im więcej wiemy, tym skuteczniej możemy działać i pomagać młodym ludziom rozwijać skrzydła — powiedział wicestarosta Drożdżak.
Podczas konferencji wystąpiło czterech prelegentów. Lek. Piotr Pokraśniewicz, specjalista psychiatrii dzieci i młodzieży z Poradni SANUS w Bochni, omówił aktualne kryteria diagnostyczne ADHD oraz rolę farmakoterapii i suplementacji w poprawie funkcjonowania dzieci.
Mgr Stanisław Bobula, psycholog i pedagog z Wieliczki, przedstawił specyfikę trudności, z jakimi mierzą się dzieci z ADHD, oraz zaprezentował praktyczne wskazówki dla nauczycieli i rodziców dotyczące wsparcia po diagnozie.
W kolejnej części konferencji dr Anna Bombińska-Domżał, pedagog specjalny i wykładowca, mówiła o wyzwaniach szkolnej rzeczywistości oraz skutecznych metodach pracy z uczniami z ADHD. Podkreśliła wagę współpracy rodziców ze szkołą i rozwijania funkcji wykonawczych, które mają kluczowe znaczenie w procesie uczenia się.
Na zakończenie uczestnicy otrzymali certyfikaty potwierdzające udział w wydarzeniu. Organizatorzy podkreślają, że duże zainteresowanie konferencją pokazuje realną potrzebę rzetelnej wiedzy o problemach dzieci i młodzieży — i zapowiadają kontynuację cyklu.
